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过去一直认为使用工具是人类与其他动物的区别,随着动物行为学研究的发展,动物使用工具的实例很多,科学家将其归属于悟性学习.下列哪些属于使用工具或悟性学习试题及答案-多选题-云返教育
试题详情
过去一直认为使用工具是人类与其他动物的区别,随着动物行为学研究的发展,动物使用工具的实例很多,科学家将其归属于悟性学习.下列哪些属于使用工具或悟性学习
试题解答
过去一直认为使用工具是人类与其他动物的区别,随着动物行为学研究的发展,动物使用工具的实例很多,科学家将其归属于悟性学习.学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.题干中的A、B、C都属于悟性学习,D是鸡捕食的过程,不属于悟性学习.
故选:A、B、C
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第5章 生物体内的物质运输
5.1 植物体内的物质运输
绿色植物的蒸腾作用
气孔的功能结构及开闭原理
蒸腾作用的意义
第6章 生物的呼吸
6.1 人的呼吸
防治大气污染,治理空气质量
肺的结构
肺泡内的气体交换
肺与外界气体的交换
呼气和吸气
呼吸道的组成和功能
呼吸系统的卫生保健
呼吸系统的组成
呼吸运动
空气质量影响人体健康
煤气中毒及其预防
能量来自细胞中有机物的氧化分解
人工呼吸
组织细胞的气体交换
第7章 生物的排泄
7.1 排泄的意义
排泄的概念、途径和意义
第8章 生物的运动
8.1 运动的方式
动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
第9章 生命活动的调节
9.1 神经调节
测定反应速度
反射弧的结构和功能
非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
脊髓和脑的结构及其功能
人类神经活动的特征
人体神经调节的基本方式--反射
人体神经系统的组成和功能
神经系统的卫生保健
神经元的结构和功能
探究某种动物条件反射的形成过程
探究条件反射的形成
膝跳反射实验
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