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爷爷今年82岁了,他说在他年青的时候,家里的几百亩土地都被国家没收了,全部被分给了当时没有土地的农民耕种。你知道这与下列什么事件有关A .土地改革 B.改革开放C.大跃进 D.家庭联产承包责任制试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
爷爷今年82岁了,他说在他年青的时候,家里的几百亩土地都被国家没收了,全部被分给了当时没有土地的农民耕种。你知道这与下列什么事件有关
A .土地改革 B.改革开放
C.大跃进 D.家庭联产承包责任制
试题解答
见解析
A此题考查的是有关土地改革的相关史实。题干中有明显的提示词“家里的几百亩土地”说明爷爷当时是地主,“都被国家没收了” “全部被分给了当时没有土地的农民耕种”国家没收了地主的土地分给农民耕种。联系所学知识没收地主土地分给农民耕种的1950—1952年的土地改革。故选择答案A。
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土地改革
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在抗美援朝战争中,黄继光在烈火中严守潜伏纪律,英勇牺牲。 【 】?
新中国成立后,党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(12分)材料一注:左图为1951年3月1日山东莱县人民政府发给农民的土地房产所有证。材料二农民报名参加农业合作社 手工业者踊跃报名入社 工商界代表申请全行业公私合营材料三 1957年和1960年农业生产情况对比表项 目1957年1960年下降(%)粮食(忆公斤)1950.5143526.4棉花(万担)3280212635.2油料(万担)7542340554.9生猪存栏数(万头)14590822743.6材料四 安徽凤阳花鼓唱词“凤阳地多不打粮。磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳。”(“文革”时)“大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮烧陈草。个人集体都能富,国家还要盖仓库。”(1979年)(1)结合所学知识,指出通过什么运动农民获得了土地?(2分)(2)材料二图片共同反映了什么运动?这一运动的完成有何标志性意义?(4分)(3)导致材料三中1960年农业生产下降的主要原因是什么?(2分)(4)材料四两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的主要内容是什么? (2分)(5)纵观新中国经济发展历程,我们得到什么启示?(2分)?
图表法是梳理历史知识的有效方法。下列表格内容反映的是时间开展地区涉及人口主要意义1950年—1952年冬新解放区3亿多消灭了封建剥削制度A.抗美援朝 B.土地改革运动C.西藏和平解放 D.家庭联产承包责任制?
(12分)阅读材料,回答问题材料一:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份,让他们自己耕种,自食其力。材料二:在农村,废除人民公社,实行以家庭联产承包为主的责任制,积极发展社会化的服务体系,因地制宜发展乡镇企业,发展集体经济。材料三:(1)材料一是我国1950年至1952年土地改革政策的主要 内容。这次土地改革土地所有权 (2分)A.归农民个人所有 B. 归集体所有C.归国家所有 D. 归地主个人所有(2)材料二中“家庭联产承包责任制”是 (河南/安徽)省的农民首创的。其主要内容是在(不改变/改变)土地所有制的前提下,分田包产到户,自负盈亏。家庭联产承包责任制的实施,调动了农民生产积极性, 了农村经济的大发展。(6分)根据材料三,指出1957年至1960年我国粮食产量发生了怎样的变化?(2分)并结合所学知识,分析发生变化的主要原因。(2分)?
1952年底中国土地改革基本完成后?
建国初期的稳定物价之战、土地改革运动、抗美援朝运动这三大事件祈祷的共同作用是?
党和国家历来重视农民、农业、农村的发展。在建国初期就多次推动农村变革,其中哪一次是大大解放了农村生产力?
证明了“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”的历史事件是?
下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是?
毛泽东的题词既是大气磅礴的书法作品,又记录了中国革命和建设的探索历程。请根据下列题词回答问题。A. B. C. D.(1)请按上题词所反映事件发生的时间先后排序。(写出相应字母即可,1分)(2)题词A体现出当时我党找到了哪一条符合中国国情的革命道路?对其执着探索并最终夺取全国政权,又在哪一题词中得到充分反映?(2分)(3)在题词C、D的激励下,中国人民取得了反帝斗争的伟大胜利。请选择其一谈谈它的重大历史意义。(两点即可,2分)(4)通过赏读以上题词的内容,你获得了哪些感悟?(2分)?
第一单元 走向社会主义之路
第1课 中华人民共和国成立
西藏和平解放
新中国成立
第二单元 建设社会主义道路的探索
第6课 艰难曲折的探索历程
大跃进和人民公社化运动
中共八大和社会主义建设总路线
第三单元 建设中国特色社会主义
第11课 伟大的历史转折
十一届三中全会及其重要意义
第四单元 人类祖先的基业-古代世界
第16课 当人类还是野蛮人的时候
人类的出现与进化
氏族社会
世界三大人种
第五单元 古代文明的冲撞与文化成就
第23课 文明的冲撞与交融
波斯帝国的形成
古代地跨欧亚非三大洲的帝国
古代文明的传播方式
罗马帝国的分裂
罗马帝国的扩张与文化传播
希波战争
亚历山大东征和亚历山大帝国的形成
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