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漫画《三代赶集》最能体现的是试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
漫画《三代赶集》最能体现的是
试题解答
A
本题以图画的形式旨在考查学生对中国人民社会水平变化的准确认识,解题时需要抓住关键信息???题干中三幅图片分别反映了三个不同时代农民赶集的情况,图片一是“肩挑”赶集,图片二是拖拉机赶集,图三是“网上”赶集,反映了人们的生活水平在不断提高,故选A。
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八年级下册
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单选题
初二
历史
改革开放后社会生活的变化
相关试题
1995年起,城镇中低收入的职工能以成本价买到合适的住房。这是因为我国实施了?
(12分)人们生活和习俗的变化,从不同角度折射出社会政治、经济以及思想文化的演进和变迁。阅读材料,回答问题。【古代市民文化生活】材料一 随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断扩大,市民文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所,叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子,称为“勾栏”。许多穷苦艺人在这里卖艺谋生,有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的,等等,令人眼花缭乱。……——人教版《中国历史》七年级下册(1)依据材料一,概括宋代市民生活的特点并指出其出现的原因。(4分)【近代社会生活革新】材料二辛亥革命前辛亥革命后礼节叩头鞠躬、握手称呼大人、老爷先生、君、同志(2) 依据材料二,指出近代中国社会生活发生巨大变化的具体表现。(2分)辛亥革命后礼节、称呼等社会习俗的变化说明了什么?(2分)【现代流行服饰变迁】材料三 文化大革命时期“国防绿”、“海军蓝”是中国城乡居民追求的色彩。那时期,穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20世纪80年代,色彩鲜艳、款式时髦的服装逐步在大众中流行。毛皮大衣、羽绒服、西服、呢大衣等各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。民众受西方现代文明的影响较大,中国服饰正式走向了多元化。——摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》(3)依据材料三,归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化?(2分)结合所学知识,分析导致这种变化的主要因素。(2分)?
“自贵阳北站起,途经广西桂林市、贺州市等地至广州南站的贵广高铁,预计2014年建成通车。至此,贺州市民可以直接乘坐高铁更快、更便捷地通往全国各大城市。”这说明了?
进入新时期,我国经济快速发展,人民生活水平不断提高。下列现象能体现的是①肉食、副食品、果品消费比例增加,服饰多样化,时装流行②居民中自费旅游,参加各种文娱、健身活动的越来越多③笔记本电脑、手机日益普及,出行坐飞机、动车、开私家车越来越普遍④自谋职业,下海经商?
王维的爷爷说:“爷爷象你这么大的时候(15岁)一顿能吃5碗饭,你却连2碗都吃不了。”王维辩解道:“你们那时吃饭只求‘吃饱’,我们现在吃饭不但要求‘吃饱’,而且还要‘吃好’,讲究营养均衡,粗细搭配。”这段对话说明改革开放以来?
下列最能说明我国目前城乡居民生活发生显著变化的是?
到2013年底,我国机动车数量突破2.5亿辆,机动车驾驶人近2.8亿人。我国人们的出行方式发生了明显改善。出现这种变化的最主要原因是?
“保护生物的多样性”符合可持续发展的哪一个原则?
2008年,电视连续剧《金婚》在全国热播。《金婚》以编年体的形式描写了一对普通的中国夫妇(佟志和文丽)50年的婚姻生活,同时也折射出新中国半个世纪以来的社会变迁。请从下列镜头回放中,挖掘出相关历史信息,回答问题:镜头一:《金婚》第4集中,1958年,庄嫂生下儿子取名“跃进”。镜头二:《金婚》第12集中,男主角佟志和造反派小将们有这样一段对话:佟志说:“最高指示,要文斗不要武斗!”造反派小将们将佟志夫妇推向门边站着,一边高喊:“最高指示,打倒一切反动派!”镜头三:《金婚》第36集中,1991年工厂要和港商合资,动员职工买股票。(1)庄嫂给儿子取名“跃进”,可以从中推断当时全国正在掀起什么运动?(2分) 针对这一运动我们应当从中吸取什么样的教训?(3分)(2)镜头二发生在哪一历史时期?该事件结束的时间?(4分)(3)镜头三反映了改革开放后的社会现象,改革开放是在农村实行了什么政策?(3分)(4)以上三组镜头反映了新中国的历史变迁,我们可以从中得到哪些有益的启示?(3分)?
50年代看阳光,70年代看墙上(钟表),80年代看手上(手表),90年代看腰上(手机)的现象主要反映了 A.人们生活水平的提高 B.时间观念的增强 C.通讯手段的进步 D.消费观念的变化?
第一单元 走向社会主义之路
第1课 中华人民共和国成立
西藏和平解放
新中国成立
第二单元 建设社会主义道路的探索
第6课 艰难曲折的探索历程
大跃进和人民公社化运动
中共八大和社会主义建设总路线
第三单元 建设中国特色社会主义
第11课 伟大的历史转折
十一届三中全会及其重要意义
第四单元 人类祖先的基业-古代世界
第16课 当人类还是野蛮人的时候
人类的出现与进化
氏族社会
世界三大人种
第五单元 古代文明的冲撞与文化成就
第23课 文明的冲撞与交融
波斯帝国的形成
古代地跨欧亚非三大洲的帝国
古代文明的传播方式
罗马帝国的分裂
罗马帝国的扩张与文化传播
希波战争
亚历山大东征和亚历山大帝国的形成
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