• 某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和 (2)木板倾斜的目的是为了 (3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是 A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉的连线(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的 部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);(5)下面是本实验的数据记录表, 橡皮筋做功 10个间隔距离x(m) 10个间隔时间T(s) 小车获得速度vn(m/s) 小车速度的平方vn2(m/s)2 1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07 2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36 3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99 4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71 5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50 从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn∝ .请运用表中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象,并验证理论的正确性.试题及答案-填空题-云返教育

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      某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

      (1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和
               
      (2)木板倾斜的目的是为了
               
      (3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是
               
      A.橡皮筋处于原长状态 B.橡皮筋仍处于伸长状态
      C.小车在两个铁钉的连线处 D.小车已过两个铁钉的连线
      (4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的
                部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);
      (5)下面是本实验的数据记录表,
      橡皮筋
      做功
      10个间隔距离
      x(m)
      10个间隔时间
      T(s)
      小车获得速度
      v
      n(m/s)
      小车速度的平方vn2(m/s)2
      1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
      2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
      3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
      4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
      5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
      从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn          .请运用表中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象,并验证理论的正确性.

      试题解答


      交流电源:平衡摩擦力:B:GK:vn2
      解:(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和交流电源.
      (2)木板倾斜的目的是为了平衡摩擦力.
      (3)若木板水平放置,对小车受力分析可知,小车速度最大时小车受到的合力应为零,
      即小车受到的橡皮筋拉力与摩擦力相等,橡皮筋应处于伸长状态;小车在两个铁钉的连线的左侧,故ACD错误,B正确.
      (4)在正确操作情况下,橡皮条恢复原长时,小车做匀速运动,小车在相等时间内的位移相等,
      此时小车获得的速度最大,要测量小车的最大速度,应选用纸带的点迹均匀的部分,如GK段进行测量.
      (5)由动能定理可知,合外力做的功应等于物体动能的变化量,所以W与v
      2成正比,即
      W
      n∝vn2,根据表中实验数据,应用用描点法作图,图象如图所示;由图象可得:
      误差容许的范围内,图象是经过原点的直线,说明Wn与v
      n2成正比.
      故答案为:(1)交流电源;(2)平衡摩擦力;(3)B;(4)GK;(5)
      v
      2
      n
      ;图象如图所示;在误差容许的范围内,图象是经过原点的直线,说明Wn与vn2成正比.

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