• 如图1所示,将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。下列相关叙述中,错误的是 录时应将该数据舍弃试题及答案-单选题-云返教育

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      如图1所示,将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。下列相关叙述中,错误的是         

      录时应将该数据舍弃

      试题解答


      D
      图1表示的是切段制备的方法,图2表示的是实验的结果。从图2中可以得知该实验的自变量是A溶液的浓度,因变量是切段的生长长度。对比图2中的实验结果可知,浓度为1 mg/L的A溶液促进作用效果最明显,A正确。振荡培养的目的有两个:一是增加溶液中的溶氧量,以满足细胞呼吸需要;二是使切段与溶液成分接触更均匀,B正确。由于切段内有一部分内源激素,会影响生长素类似物对实验结果的影响,所以应先将切段在蒸馏水中浸泡,C正确。A溶液浓度为0.1 mg/L时实验二所得的数据与实验一偏差较大,但做原始记录时要如实记录,D错误。
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