（6分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置。（三）部分实验结果的分析与推论（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是引起的。（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与有关。（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明。（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明。试题及答案-解答题-云返教育

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（6分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：
（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼
苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是　装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是　引起的。
（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与　有关。
（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明　。
（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明　。

试题解答

见解析

345胚芽鞘没有尖端，尖端是感光部位，所以他们直立生长。13的自变量是有无单侧光，12的自变量是有无尖端，根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明只有尖端能感受单侧光，56的自变量是生长素的分布是否均匀。分析：考点1：植物生命活动的调节

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