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下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法错误的是试题及答案-多选题-云返教育
试题详情
下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法错误的是
试题解答
据图可知，②是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，③是胞嘧啶核糖核苷酸，故二者的区别在于五碳糖的不同，相同点是磷酸和碱基，因此A错误；转录需要DNA解旋酶、RNA聚合酶，根据图中可知，①是RNA聚合酶，转录的方向是从右向左，故B正确；DNA主要存在于细胞核中，少量存在于线粒体和叶绿体，只要存在DNA的结构就可发生转录，故C正确；转录出来的mRNA通过核孔进入细胞质与核糖体结合，因此不穿膜，故D错误。
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基因与性状的关系
相关试题
下列有关真核细胞DNA复制和转录的叙述，错误的是?
基因是有“遗传效应”的DNA片段，下列哪项不是 “遗传效应”的含义 Ａ．能控制一种生物性状的表现 Ｂ．能控制一种蛋白质的合成C．能决定一种氨基酸的位置 Ｄ．能转录成一种ｍRNA?
（10分）下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：1.病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为 。2.物质D、H分别可能是 、 。3.B、F的区别是 。过程f称为 。4.假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？ 。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有 、 。5.为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA，某科研小组进行了如下实验材料用具：显微注射器、病毒A的核酸提取物，活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。实验步骤：第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。第二步：在适宜条件下培养。第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生病毒A。请将与实验相关的内容填入下表： 组别 注射的物质 实验现象预测（有无病毒A产生） 相关判断（病毒A的遗传物质） 第一组 核酸提取液和DNA酶 如果有病毒A如果无病毒A 则 是遗传物质则 是遗传物质 第二组 核酸提取液和RNA酶 如果有病毒A如果无病毒A 则 是遗传物质则 是遗传物质?
(10分)下图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D、d位于性染色体上)，观察该果蝇某器官切片，发现了如下图乙、丙所示细胞。请分析回答问题：(1)丙细胞的名称是 ，其分裂产生的配子的基因组成可能为 。(2)正常情况下，乙细胞?处的基因应为 ，丙细胞中出现基因A和a的原因可能是 。(3)若甲细胞每个DNA分子均由3H标记，现将甲细胞置于不含3H的普通培养液中进行一次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含3H的染色体有 条。(4)研究人员分析了果蝇不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如丁图所示，在基因1-8中，有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最可能是 。(5)丁图所示细胞类型中功能最为相似的是 ，判断依据是 。?
摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇，为研究该变异类型，布里奇进行了如下实验：（1）用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例为2：1。布里奇根据实验结果做出假设一：缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制，缺刻基因使雄性 。（2）布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交，其子一代情况如下：①F1缺刻翅雌蝇都是白眼。②雄蝇中无缺刻翅。③雌雄比例为2:1。若用假设一解释①现象，F1缺刻翅雌蝇的眼色应为 ，这与事实不符。因此，布里奇又做出了假设二：缺刻翅这种变异并非基因突变引起的，可能是发生了 变异，使 基因消失。含有这种变异的雌性个体在杂合状态下 （能/不能）生存，含有这种变异的雄性个体 （能/不能）生存。（3）上述两种假设可以通过 观察，最终证明假设二是正确的。?
正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体为?
在小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲，现有一系列杂交实验，结果如下：杂交组合亲代子代雌(♀)雄(♂)雌(♀)雄(♂)1正常弯曲全部弯曲全部正常2弯曲正常1/2弯曲，1/2正常1/2弯曲，1/2正常3弯曲正常全部弯曲全部弯曲4弯曲弯曲全部弯曲1/2弯曲，1/2正常以下说话正确的是A．由杂交组合1可判断，该突变基因显性，常染色体遗传B．由杂交组合2可判断，该突变基因隐性，伴性遗传C．由杂交组合3可判断，该突变基因显性，常染色体遗传D．由杂交组合4可判断，该突变基因显性，伴性遗传?
某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。) 性别 野生性状 突变性状 突变性状/（野生性状+突变性状） 雄株 M1M2A= M2/( M2+ M1) 雌株 N1N2B= N2/( N2+ N1) (1)杂交方法：将此突变型雄性小鼠与多只野生纯合雌鼠交配 (2)观察统计：观察并记录子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量M1，M2，N1，N2，并计算突变个体在雄性和雌性子代中所占比例A，B如上表所示，。(3)结果分析与结论：①如果A＝1，B＝0，说明突变基因位于 ；②如果A＝0，B＝1，说明突变基因为 ，且位于 ；③如果A＝ ，B＝ ，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；④如果A＝B＝1/2，说明突变基因为 ，且位于 。(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段,则突变性状为 ，该个体的基因型为 。?
（16分）下图是某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：（1）可以排除这种病是显性遗传病的原因是 。（2）若Ⅲ7是红绿色盲基因携带者并带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是 。（3）现已查明该病是由于基因突变而不能产生酶A而引起的。说明基因对性状的控制途径是基因通过控制 ，进而控制生物体性状；另外基因还能通过 直接控制生物体的性状，人们将基因指导蛋白质的合成过程称为 。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同，则翻译至该点时发生的变化可能是 或者是 。（4）已知基因a中碱基G与C之和占全部碱基的54％，其一条单链中22％是碱基A，那么互补链中碱基A占该单链的比例是 。?
某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用Y、R表示）碗豆与某碗豆作为亲本杂交，F1中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1。请根据实验结果回答有关问题：（1）用学过的知识解释为什么F1代中出现黄色和绿色种子的比值是3：1？（2）让F-1中所有的黄色圆粒碗豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是 。（3）请你利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。（要求：实验设计方案科学、合理、简明）?
第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
测交方法检验F1的基因型
基因的分离规律的实质及应用
孟德尔遗传实验
生物的性状与相对性状
第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
精子的形成过程
精子和卵细胞形成过程的异同
卵细胞的形成过程
受精作用
同源染色体与非同源染色体的区别与联系
细胞的减数分裂
第3章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
肺炎双球菌转化实验
噬菌体侵染细菌实验
证明DNA是主要遗传物质的实验
第4章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
DNA分子的复制
RNA分子的组成和种类
基因、蛋白质与性状的关系
基因和遗传信息的关系
基因与DNA的关系
人类基因组计划及其意义
遗传信息的转录和翻译
中心法则及其发展
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
基因突变的特征
基因突变的原因
基因重组及其意义
诱发基因突变的因素
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
诱变育种
杂交育种
第7章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
基因频率的变化
现代生物进化理论的主要内容
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