试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
(12分)下图甲表示反射弧的基本结构,图乙是图甲中①的亚显微结构示意图。据图回答下列问题:(1)神经调节的基本方式是 。(2)图甲所示的反射弧由感受器、 、神经中枢、传出神经、 五个部分组成。(3)c未受刺激时,神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负,受到刺激后,细胞膜内外两侧电位变化成 ,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋向前传导。(4)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的突触来传递的,图中①指 ;神经元之间兴奋传递的方向是 。(单向、双向)试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
(12分)下图甲表示反射弧的基本结构,图乙是图甲中①的亚显微结构示意图。据图回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是
。
(2)图甲所示的反射弧由感受器、
、神经中枢、传出神经、
五个部分组成。
(3)c未受刺激时,神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负,受到刺激后,细胞膜内外两侧电位变化成
,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋向前传导。
(4)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的突触来传递的,图中①指
;神经元之间兴奋传递的方向是
。(单向、双向)
试题解答
见解析
标签
必修3
人教版
解答题
高中
生物
脑的高级功能
相关试题
(5分)下面图示中,图甲是反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答:(1)图甲中当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。此反射过程在A、B、C之间兴奋的传导方向是 (用字母和“→”表示)。取指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到 的控制。(2)图乙中兴奋从E神经元传到F神经元的信号物质是 ,已知E神经元释放的此种物质可使F神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是 。?
(5分)下图为人体的生命活动调节示意图,请据图回答下列问题:(1)在神经系统中, 是调节内分泌活动的枢纽; 是调节人体生理活动的最高级神经中枢。(2)请用字母和箭头表示以下调节过程:属于神经调节过程的是:内外刺激→ →效应器;属于神经-体液调节过程的是:内外刺激→ →效应器。(3)试举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能: 。?
下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构亚显微结构模式图,据图回答:(8分)(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 .(2)[③]的提供能量的细胞器[ ] 。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生 ,使突触后膜的膜电位发生变化。(4)[①]结构的名称是 。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜 (填内或外)为负电位。?
脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)反射实验中,破坏左右后肢的传入神经和传出神经中的某两处,再刺激右后肢,结果左后肢收缩,右后肢不收缩。下列判断肯定正确的是?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
内环境的理化特性
内环境的组成
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
反射的过程
反射弧各部分组成及功能
利用神经调节原理的仿生学
脑的高级功能
人体神经调节的结构基础和调节过程
神经冲动的产生和传导
神经冲动的含义
神经元各部分的结构和功能
突触的结构
细胞膜内外在各种状态下的电位情况
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
植物生长素的发现和作用
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
种群的特征
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
生态系统的功能
生态系统的结构
第6章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
人口增长对生态环境的影响
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®