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下列生物群体属于生物群落的是试题及答案-单选题-云返教育
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下列生物群体属于生物群落的是
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生物
估算种群密度的方法
相关试题
据图回答问题(1)图1为某种群在不同环境中的增长曲线,如果种群呈a曲线增长,说明种群处在-- 的环境中,称为 增长曲线;b曲线为S型增长曲线,用达尔文进化的观点分析,图中阴影部分表示 。(2)图2表示一个鼠类群体在某生态系统中的繁殖曲线,鼠群数量最大时在 点,此点对应的种群数量为 ;鼠群繁殖速度最快的区段是 段。 (3) 种群数量变化的数学模型其表现形式有 和 。?
.(9分)某兴趣小组对“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”作了探究实验。Ⅰ.实验材料、用具菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm ×2mm方格)、滴管、显微镜等。Ⅱ.酵母菌的显微计数方法①血球计数板:是带有微小方格的刻度玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天,并记录每天的数值。请据此回答下列问题:[来源:学|科|网](1)根据所学知识,该探究实验的假设是:开始一段时间酵母菌呈J型增长,随着时间的推移,由于 ,酵母菌呈S型增长。(2)本实验没有另设置对照实验,原因是 。该实验是否需要重复实验? ,试解释原因 。(3)在吸取培养液计数前,要将试管轻轻震荡几次,其原因是 。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 。(4)请你设计一个坐标用于表示酵母菌种群数量动态变化曲线图(不要求画曲线)。?
探究实验:A、(6分)种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。(1)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数,右图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是 株。样方大小一定相同吗? 为什么? 。(2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获鲫鱼200尾,全部进行标志后放回;第二次捕获160尾,其中被标志的鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数约为 ;下列不属于标志重捕法应用应具备的条件的是 A. 标志个体释放后应与其他个体均匀混合B. 标志方法不伤害动物和影响动物行为C. 研究区域相对封闭,没有个体迁入和迁出D. 个体间相互交配和繁殖的机会均等(3)细菌——显微记数法。B、(10分)科学家研究发现,紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性,而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解为3-亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。一、材料用具:燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。二、实验步骤:(1)准备4个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B、C、D。(2)向A和B烧杯中加入等量适量的完全培养液,C和D烧杯中加入 。(3) 先取生长状况相同的燕麦幼苗若干株,平均分成四组,分别放在A~D 4组烧杯中培养一段时间。(4)给予A、C适宜的可见光光照,给予B、D 光照,继续培养一段时间。(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b、c、d。(6)将a~d含生长素的琼脂块两两分组,并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①~⑥,如下图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。三、实验分析:(1)请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况:① ,④ 。(2)上图中第 组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关。?
近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试,如①构建稻一萍一鱼生态系统,在该系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长;②培育转Bt基因抗虫水稻,减少虫害。此外,一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质,引来天敌消灭害虫,科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料,请回答下列问题:(1)指出在稻一萍一鱼生态系统中存在哪些种间关系。(各举一例)(4分)(2)农田生态系统若人长期不耕种,将会发生 演替。自然状况下,发生的演替将使物种丰富度 。(3)土壤动物调查一般采用 方法而不能采用标志重捕法或样方法,理由是 。(4)果树---草茹结构的立体农业是充分利用了群落的 结构,显著提高了群落利用 等环境资源的能力。?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
内环境的理化特性
内环境的组成
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
反射的过程
反射弧各部分组成及功能
利用神经调节原理的仿生学
脑的高级功能
人体神经调节的结构基础和调节过程
神经冲动的产生和传导
神经冲动的含义
神经元各部分的结构和功能
突触的结构
细胞膜内外在各种状态下的电位情况
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
植物生长素的发现和作用
第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
种群的特征
第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
生态系统的功能
生态系统的结构
第6章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
人口增长对生态环境的影响
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