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在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是①利用生长素处理，获得无籽番茄 ②利用花药离体培养得到的单倍体植株③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株⑤无子西瓜的大量繁殖试题及答案-单选题-云返教育
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在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是
①利用生长素处理，获得无籽番茄 ②利用花药离体培养得到的单倍体植株
③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株
⑤无子西瓜的大量繁殖
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动物细胞与组织培养过程
相关试题
图示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图作答：（1）该过程运用的现代生物技术主要是 。（2）科学家为何要将患者体细胞中的核植入到去核的卵细胞中，而不直接用体细胞进行细胞培养？ 。（3）已知有耳垂（A）对无耳垂（a）是显性。若患者是无耳垂（aa）的，提供卵细胞的女性是有耳垂（Aa）的，核移植后得到的细胞所培育出的人耳是否具有耳垂？ 。（4）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要优点是 ，其原因是 。?
胚胎移植的基本程序如下图(以牛胚胎移植为例)，请据图回答问题：(1)对供体母牛、供体公牛的要求是 。(2)同期发情处理的方法是 ，冲卵中的“卵”是指 。(3)受精有关过程有：①第一次卵裂开始，②释放第二极体，③顶体反应，④穿越透明带，⑤雌、雄原核的形成，⑥核膜消失，雌、雄原核融合。其正确的顺序为 (填序号)，受精的标志是 。(4)若供体母牛具有许多优良性状，可利用体细胞克隆技术加速遗传改良进程，请回答下列有关问题：①目前核移植技术中普遍使用的去核方法是 。②用于核移植的体细胞一般选用 代以内的细胞，原因是 。?
下列关于愈伤组织的叙述，不符合科学事实的是?
如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程，请据图回答下列问题。(1)克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，特有的技术手段是 技术。(2)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及 等物质。(3)如果培育转基因荷斯坦奶牛，可采用 技术将药用蛋白基因导入 中，在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时，常采用的方法是 技术，根据是否显示出杂交带进行鉴定。(4)纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是 。?
菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花，培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程。请据图回答：（注：卡那霉素抗性基因（kanR）作为标记基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感）（1）质粒是基因工程中最常用的载体，此外还可用 作为运载体。（2）为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可在低温下，用 处理，使其处于感受态。（3）将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质以及 的固体培养基中，在适宜条件下进行培养，初步筛选转基因菊花。（4）将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2 龄幼虫，实验结果如下表所示。请据表回答：①对照组应饲喂等量的 。②据表分析， 差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。?
除草剂草甘膦会把普通大豆植株与杂草一起杀死。科学家从抗草甘膦的矮牵牛中分离克隆出EPSP合成酶基因，培育出了抗草甘膦的转基因大豆，从而大大降低了田间管理成本。抗草甘膦转基因大豆培育过程如图所示。请分析回答有关问题。(1)科学家在进行上述操作时，通常要用同一种 分别切割质粒和含目的基因的DNA以获得相同的黏性末端，质粒的黏性末端与目的基因两侧的黏性末端就可通过 而黏合。这一过程体现了质粒作为运载体必须具备的条件是 。(2)转基因时往往需对EPSP合成酶基因进行扩增，所利用的技术是 ，利用的原理是 。基因工程的基本步骤包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、 、目的基因的检测与鉴定。构建基因表达载体时，一般在基因表达载体中插入特异性表达的启动子，另外还应含有目的基因、 、 等。最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可进行分子水平的检测，可检测的物质有 、 、 。(3)与诱变育种、杂交育种相比，通过基因工程培育新品种的主要优点是 。图中利用组织培养培育出转基因大豆完整个体所依据的生物学原理是 。?
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防。疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VPI。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如下图1所示。图2表示目的基因与pZHZ1质粒构建重组质粒的过程，E、F、G、H分别为A、B、C、D四种不同限制酶的酶切位点。请据图回答。（1）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VPI基因可通过 方法获得。（2）如图2所示，若限制酶A、B切割出的黏性末端完全不同，那么用这种双酶切的方法构建重组质粒的优点是 。（3）已知质粒pZHZ1的长度为3.7kb，（1kb=1000对碱基)其中EF区域长度为0.2kb，GE区域长度为0.8kb，FH区域长度为0.5kb。现分别用限制酶C、D切割重组质粒pZHZ2样品，结果被酶C切割成1.6kb和3.1kb两个片段，被酶D切割成1.2kb和3.5kb两个片段。据酶切结果判断VPI基因大小为 kb，并将目的基因内部的酶C、酶D切割位点用相应的字母标注在下图对应位置。(每小格代表0.1kb)（4）过程③为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可用 处理土壤农杆菌，使其处于感受态。（5）过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和一定浓度的植物激素外，还需要添加 筛选出含有重组质粒的叶片小段。（6）用PCR方法检测转基因番茄是否含有目的基因时，需根据 的核苷酸序列设计特异引物，若其中一种引物共用了31个，则含目的基因的番茄DNA最多扩增了 次。?
油菜的株高由等位基因G和g决定，GG为高秆，Gg为中秆， g g为矮秆。B基因是另一种植物的高秆基因，B基因与G基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高与这两个基因的数量正相关。下图是培育转基因油菜的操作流程。请回答下列问题：（1）步骤①中用到的工具酶是 ，可用含 的培养基来筛选含有目的基因的油菜受体细胞，目的基因能在植物体内稳定遗传的关键是 。（2）若将一个B基因连接到了矮秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达，且B基因与g基因位于非同源染色体上，这样的转基因油菜表现为 ，该转基因油菜自交产生的子一代中，高秆植株应占 。（3）若将一个B基因连接到了中秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达，培育了甲~丁四种转基因油菜（如下图）①这四种油菜中，丙植株的表现型与其余三种植株不同。理由是 。②在不考虑交叉互换的前提下，这四种转基因油菜分别自交，子代有3种表现型的是 ，另外还有一种转基因油菜的自交子代也有3种表现型，请在下图中的染色体上标出B基因的位置。?
大肠杆菌是生物学及医学实验研究中最有代表性的模式生物之一。（1）大肠杆菌与饮水安全。国家规定，每升饮用水中大肠菌数不得超过3个。有人测定某饮用水中的大肠杆菌（群）数：先将1升饮用水水样浓缩至10毫升，然后各取浓缩水样的2毫升，涂布到5个培养皿中进行培养，培养后计数的菌落数分别是9、12、5、8、6。请回答下列问题：1）根据上述结果计算，被检水样大肠菌群数为 ，水样 （能、不能）达标。2）检测过程中需要培养大肠菌菌群，培养基配方如下： 琼脂 蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4伊红 美蓝 蒸馏水 pH 15 g 10 g 5 g 5 g 2 g 0.4 g 0. 065 g 1000 mL 7.2 从培养基配方可以确定大肠杆菌的营养类型是 ；从培养基功能可以确定其类型是 培养基，理由是 。3）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是 。（2）大肠杆菌与基因工程。大肠杆菌pUC118质粒的某限制酶唯一酶切序列，位于该质粒的lacZ基因中。lacZ基因中如果没有插入外源基因，lacZ基因便可表达出b-半乳糖苷酶。当培养基中含有IPTG和X-gal时，X-gal便会被b-半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，带有pUC118质粒的大肠杆菌便不能表达b-半乳糖苷酶，培养基中的X-gal不会被水解成蓝色，大肠杆菌将形成白色菌落。pUC118还携带了氨苄青霉素抗性基因。下图是利用lacZ基因筛选重组质粒示意图。据图回答问题：1）质粒结构特点是 。2）作为受体大肠杆菌应不含氨苄青霉素抗性基因，原因是 。3）试管Ⅱ中用氯化钙溶液处理（增加其细胞壁的通透性）过的受体大肠杆菌，并在培养基中加入 。3）将上述处理后的大肠杆菌置于图中培养基上培养，以检测受体大肠杆菌是否导入重组质粒，请预测菌落的颜色，并分析结果：① 。② 。（3）选择大肠杆菌作为研究材料，主要原因是：它体积小、结构简单、 、 等。?
阅读下面的文章，回答问题。美国公平就业机会委员会近日将美国北圣菲铁路公司告上法庭，要求这家公司停止对其雇员进行基因缺陷检测。这是美国首例与工作场所基因隐私和基因歧视有关的法律纠纷案。据报道，公平就业机会委员会在诉讼状中说，北圣菲铁路公司从部分雇员身上采集血样，然后进行基因缺陷检测，这种把基因检测结果作为雇用依据的做法违反了美国残疾人法案，应立即禁止。该委员会在一份声明中说：“在科学和技术进步的同时，我们必须保持警惕，确保新科技成果不被用于违反劳动者权利。”由于担心基因检测将使一些体质差、易受伤或患病的人不被用人单位雇用，美国22个州已经通过了禁止在雇人时借助基因检测做决定的法案。(1)文章中的基因缺陷是指 。(2)导致基因缺陷的因素有 、 和 等。(3)对缺陷基因可以采取 的方法进行治疗。(4)美国公平就业机会委员会为什么要状告北圣菲铁路公司？ 。这则案例给我们什么启示？ 。?
专题1 基因工程
1.1 DNA重组技术的基本工具
基因工程的诞生
基因重组及其意义
专题2 细胞工程
2.1 植物细胞工程
细胞工程的操作水平、对象、条件及手段
细胞工程的概念
植物培养的条件及过程
植物体细胞杂交的过程
植物体细胞杂交的应用
植物组织培养的概念及原理
专题3 胚胎工程
3.1 体内受精和早期胚胎发育
动物胚胎发育的过程
受精作用
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题
4.1 转基因生物的安全性
转基因生物的安全性问题
专题5 生态工程
5.1 生态工程的基本原理
生态工程的概念及其目标
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