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史学界一般认为,太平天国有两个革命纲领,一个适应了太平天国革命的需要,另一个适应了世界历史发展的潮流。其中,适应当时世界发展潮流的纲领是试题及答案-单选题-云返教育
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史学界一般认为,太平天国有两个革命纲领,一个适应了太平天国革命的需要,另一个适应了世界历史发展的潮流。其中,适应当时世界发展潮流的纲领是
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太平天国运动
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下列表格是甲、乙两位同学对“农民阶级与近代中国革命”的探究,对此判断正确的是 历史依据一 历史依据二 历史结论 甲 太平天国运动是农民阶级领导的革命 太平天国运动因农民阶级的局限性而失败 农民阶级由于阶级局限性不能领导革命的胜利 乙 毛泽东出身农民家庭 毛泽东为代表的中共党人领导中国革命取得胜利 农民阶级可以领导革命胜利 A.甲同学采用的历史依据正确,结论合理B.乙同学采用的历史依据不正确,结论不合理C.两位同学采用的历史依据都不准确,结论都不合理D.两位同学的推论都合理,分别适用于不同的时代?
阅读下列材料:材料一 洪秀全决心借助“上帝”的权威,宣传自己的反封建思想,以推翻清朝统治,建立“天下一家、共享太平”的人间“天国”。为了宣传拜上帝教,洪秀全把西方基督教义、中国儒家大同思想和农民的平均主义结合起来,用三年的时间从事宗教理论建设。这样,洪秀全就将千百年来中国农民要求平等自由的理想,通过理论表达出来了。材料二材料三 材料四请回答:(1)依据材料一、三、四并结合所学知识,指出时代赋予太平天国哪些特点?(2)材料二两幅图反映出什么问题?导致这一问题的原因是什么?(3)结合所学知识谈谈你对材料三的看法。?
奖励发明是有利于国家富强的政策。最早提出“徜有能造如外邦火轮车,一日夜能行七八千里者,准自专其利,限满,准他人仿造”的近代文献是?
某研究课题小组在对太平天国运动的研究中搜集到了以下几组史料,阅读后回答相关问题。(14分)材料一 天下多男人,尽是兄弟之辈;天下多女子,尽是姐妹之群,何得存此疆彼界之私,何可起尔吞我并之念。——洪秀全《原道醒世训》,1843年材料二 逆贼洪秀全杨秀清称乱以来,於今五年矣。荼毒生灵数百余万,蹂躏州县五千余里,所过之境,……一概抢掠罄尽,寸草不留。……此其残忍惨酷,凡有血气者未有闻之而不痛减者也。……粤匪窃外夷之绪,崇天主之教。……士不能诵孔子之经,而别有所谓耶稣之说、《新约》之书,举中国数千年礼、议人伦诗书典则,一旦扫地荡尽。……——曾国藩《讨粤匪檄》,1852年材料三 1862年,“借师助剿”前夕,英国在上海的舆论喉舌《华北捷报》载:“太平革命是一场血污的运动……它不是反清的革命,而只是反对一切安乐的、富有的,以及和平的人民的血腥的‘十字军’……谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦与破坏?他们所造成的损失真是无法计算的!他们所犯下的罪行真是罄竹难书的!”材料四 1863年,英国传教士致函《香港日报》编辑说:“关于叛军(太平军)情况及叛军性格的可怕记述,早就使我急欲访问南京,亲自去观察一下这些记述究竟有多少真实性……南京城外商业兴旺。古老的城垣里面,田地耕种良好,四乡也一样。小麦、大麦、大豆均极富饶。城内的居民生活显然较扬子江沿岸诸城优裕。新的商店和优美的房屋正在建筑中。居民一般衣着良好。妇女们来来往往,从事于南方妇女所做的日常工作,老人们则带领孙儿玩耍。我们到了任何地方都受到了尊敬和友好的接待。”——朱学勤主编《中华文明史》2006年出版⑴材料一中洪秀全表达了一种什么思想观念?(2分)⑵材料二的作者是怎样否定太平天国的?他为什么对太平天国运动持否定态度?(6分)⑶在对太平天国进行评价时有下列两种观点:观点一是“(洪)秀全以匹夫倡革命,中国危亡实兆于此。”观点二是“太平天国是由社会下层民众发起的一次对现存腐朽的封建社会制度的正义抗争。”上述材料中可以用来支持观点一的有哪些?可以用来支持观点二的有哪些?(4分)⑷在对同一历史问题研究中,往往会形成不同甚至完全相反的观点,你认为造成这种现象的原因有哪些?(2分)?
当前社会转型过程中价值观念体系的重建仍然需要强调启蒙的精神;自由、平等、人权、民主正日益成为世界各个地区普遍追求的社会理念。启蒙与救亡的关系也是争论激烈的一个学术问题。阅读材料一、二、三,回答问题:材料一:“启蒙最根本的精神是启发公民认识个人的自由权利不容剥夺,必须建立相应的制度予以保障”(1)启蒙思想家提出了哪些制度建设的原则?请列举18世纪诞生的三个体现这些原则的重要法律文件。(6分)材料二:“时代的主题是压倒一切的力量,1840年至1945年的主题是救亡”(2) “救亡”成为时代主题的原因是什么?举例说明这一时期“救亡”的方式和重大历史事件。有学者认为: “五四”以后,启蒙和救亡是当时两大主题,但救亡压倒了启蒙,成了那个时代的主旋律,而启蒙则被大家遗忘掉了。你是否同意这一观点?请说明理由。(7分)材料:毛泽东在谈到辛亥革命时说:“中国反帝反封建的资产阶级民主革命,正规地说起来,是从孙中山先生开始的”。(3)结合史实说明毛泽东持有这样观点的历史依据。(6分)社会生活与文化的变迁是社会历史发展的重要内容,材料三:交通发展见证了中国历史变迁(4)据上述材料回答。(4分)图1见证了 。(1分)图2见证了 。(1分)图3见证了 。(1分)图4见证了 。(1分)材料四: 孙宝瑄在1907年《忘山庐日记》中写道:夜诣味莼园,览电光影戏,观者蚁聚,俄顷灯熄,白布间快马人物,变动如生,极奇。能作水腾烟起,使人忘其为幻影。——武斌《百年流行时尚》(5)材料二所描述的娱乐活动是什么?依据所学知识分析其出现的原因和影响。(3分)材料五:海洋冒险的成功推动西班牙出现了短暂的强盛。国内专制王权与天主教会勾结,宗教裁判所镇压一切进步思想与人民的反抗。1605年伟大的现实主义杰作《堂吉诃德》出版,一年之内竞再版六次。书中疯狂而可笑的堂吉诃德以热情的语言歌颂自由,反对人奴役人,成为一个具有典型意义的理想主义的符号。(6)分析《堂吉诃德》问世时欧洲社会的时代特征。(3分)材料六:苏联社会主义建设的统计资料:(7)根据材料和所学知识,指出苏联社会主义建设取得了怎样的成就?存在哪些问题?(3分)?
图是邓小平为八七会议会址的题字,他亲身经历了这一重大历史事件。对这次会议表述正确的是?
美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪 生支柱。”这表明毛泽东的学说A.坚持了农民阶级对革命的领导权B.全面超越了列宁主义的价值水准C.全盘吸收了马列主义的思想主张D.准确把握了中国社会的特殊性质?
抗战时期,八路军领导下的地方抗日武装,有根据地的县大队、区小队、村民兵小组等,在当时被称为“土八路”。这一史实突出体现了毛泽东思想中的 A.工农武装割据思想 B.抗日民族统一战线政策 C.人民战争的路线 D.“三三制”原则?
(12分)自古以来,各国发展中出现过多种各具特色的政治模式。读下面的材料,回答问题。材料一材料二 奴隶决不会成为主人的朋友,小人也不会成为君子的朋友,即使他们拥有了平等的地位也不会如此;因为如果对不平等的东西给以平等,其结果正是不平等。——柏拉图《法律》材料三 新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架,后30年我们在民主政治方面取得的巨大成就,是在前30年民主建设成就的基础上和前30年奠定的民主制度框架内取得的。没有前30年的民主存量,就不可能有后30年的民主增量。——俞可平《60年来中国的民主政治建设》请回答:(1)指出材料一中(A)和( B)的政治模式分别是什么?(2分)据材料二,概括西希腊民主政治的特点。(2分)(2)结合所学知识说明,改革开放前30年搭建的“基本的制度框架”有哪些?(3分)改革开放后30年实现的“民主增量”又有哪些?(3分)(3)综合上述材料,在人类社会发展进程中民主政治呈现出怎样的发展趋势?(2分)?
“麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。夺我东三省,杀我们同胞。小朋友!大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要。”这首童谣的出现是由于发生了?
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏商周的政治制度
西周的分封制
西周的宗法制
夏商的政治制度
中国早期政治制度的特点
第二单元 近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命
第5课 鸦片战争和太平天国运动
《天朝田亩制度》和《资政新篇》
第二次鸦片战争
太平天国运动
太平天国运动的评价
太平天国运动的影响
鸦片战争
第三单元 现代中国的政治建设与祖国统一
第11课 新中国的民主政治制度
《中国人民政治协商会议共同纲领》
第一届政协会议
多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度的建立
人民代表大会制建立
文化大革命
文化大革命的历史教训
我国现代民主政治建设
西藏和平解放
新中国成立的历史意义
中华人民共和国的成立
第四单元 现代中国的对外关系
第14课 新中国的外交成就
和平共处五项原则
日内瓦会议
万隆会议
新中国初期的外交
中国和苏联建交
中国恢复在联合国的合法席位
中美关系正常化
中日邦交正常化
第五单元 古代希腊罗马的政治制度
第16课 雅典的奴隶主民主政治
伯里克利时代的民主政治
古代希腊的政治制度
古希腊城邦
古希腊文明
雅典民主机构
雅典民主政治的发展过程
雅典民主政治的评价
雅典民主政治的特征和实质
第六单元 近代欧美资产阶级的代议制
第18课 英国的君主立宪制
1832年英国议会改革
光荣革命
英国《权利法案》
英国君主立宪制的确立
英国责任内阁制的确立
第七单元 科学社会主义从理论到实践
第21课 马克思主义的诞生和巴黎公社
《共产党宣言》
巴黎公社的成立
巴黎公社的失败与意义
巴黎公社的性质
马克思主义产生的意义
马克思主义的产生
第八单元 世界政治格局的多极化趋势
第23课 两极对峙格局的形成
北大西洋公约组织
杜鲁门主义
华沙条约组织
马歇尔计划
美国霸权主义
美苏冷战
美苏两极对峙格局
社会主义阵营的形成
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