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中国近代史上,各派人士在是否向西方学习和学习什么的问题上长期争论不休,斗争激烈,下列观点属于资产阶级革命派的是试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
中国近代史上,各派人士在是否向西方学习和学习什么的问题上长期争论不休,斗争激烈,下列观点属于资产阶级革命派的是
试题解答
B
A、B、C、D四项分别为资产阶级激进派领导的新文化运动、资产阶级革命派提出的三民主义思想、资产阶级维新派领导的维新变法和地主阶级洋务派领导的洋务运动。故本题应排除A、C、D三项,选择B项。
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历史
辛亥革命推翻封建帝制
相关试题
张岂之《中国历史十五讲》中说道:“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现,但它的灵魂不是对个人理性的高扬,而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因是?
(15分)历史上重大改革回眸材料一 第二次鸦片战争后,帝国教育改革出现两类公立学堂,一曰“皇堂”,二曰“西堂”。“皇堂”保证满清皇室的皇子们在未谙人事时就在教育上获得最严格的训练。“西堂”在一定程度上是由政府资助的,除教授有关“四书五经”之类的东西外,专门修习其他诸如数学或自然科学之类西方课程,“中学”教授中国历史和孔圣人及其他先贤们的著作,“西学”则用英文、法文或日文教习,此类教师虽非国子监毕业,但大都有出国研习经历,他们普遍受到当地满清高官的尊敬和另眼相待。“西堂”的学生们每月还能从政府那儿领到一笔小小的生活补贴,大约为一元或一元五。另外,他们在学堂还有一间免费的住处。——摘编自香港记者自由通讯汇编《帝国的回忆》材料二 下表为1902~19 04年译书统计简表。国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教102232377.0文学艺术83411264.9史地810902012824.0社会科学133833713625.5自然科学109732011221.0应用科学3324265610.5杂录52247387.1总计5732321123533—百分比10.76.060.223.1—100.0——据左玉河《从四部之学到七科之学》(1)根据材料一并结合所学知识,分析清朝“西堂”出现的背景(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明该时期译书活动的主要特点及原因。(9分)?
近代社会的民主思想与实践(15分)阅读下列材料,回答问题。材料一 有可能会出现这种情况,政体是自由的,而公民却毫无自由;或者是,公民可能是自由的,而政体却无自由可言。在这两种情况下,前者是政体在法律上是自由的,而事实上不自由;后者是公民在事实上是自由的,在法律上不自由。——(法)孟德斯鸠《论法的精神》材料二 民权者,所以拥护宪法而不使败坏者也……故苟无民权,则虽有至良极美之宪法,亦不过一纸空文……宪法与民权,二者不可离,此实不易之理,而万国所经验而得之也。——梁启超《立宪法议》请回答:(1)孟德斯鸠推崇何种政体?结合所学知识分析他提出这一主张的经济、政治和思想文化方面的社会背景。(6分)(2)根据材料一、二,概括指出梁启超和孟德斯鸠思想的异同。(9分)?
如果向西走6米记作﹣6米,那么向东走10米记作_______;如果产量减少5%记作﹣5%,那么20%表示______________.?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
第一单元 天朝的危机
第1课 鸦片战争与《南京条约》
鸦片战争
第二单元 中华民族的觉醒与抗争
第5课 民族资本主义与早期维新思想
林则徐开眼看世界
维新思想
维新思想的历史影响
魏源与《海国图志》
新思想的萌发
洋务思想
第三单元 第一次世界大战
第11课 20世纪初的国际冲突
第一次世界大战的背景
欧洲两大军事集团
第四单元 1917年俄国革命与苏联的现代化道路
第14课 俄国十月革命的胜利
俄国十月革命
俄国十月革命的爆发
俄国十月革命的影响
苏俄的诞生
第五单元 殖民地半殖民地民族解放运动
第17课 土耳其凯末尔革命
凯末尔的主要活动
评价凯末尔
第六单元 中国民主革命的转折
第19课 民国初年的社会与政局
《中华民国临时约法》
国民党的独裁统治
国统区的民主斗争
维护共和的斗争
辛亥革命推翻封建帝制
袁世凯复辟帝制
袁世凯专权与二次革命
中华民国的成立
第七单元 中国的土地革命与抗日救亡运动
第23课 南京国民政府的内政与外交
国民经济建设运动
解放区的民主政治建设
重庆谈判和政协会议
第八单元 “大萧条”中的资本主义世界
第27课 1929-1933年世界经济危机
1929-1933资本主义经济危机
资本主义经济危机的影响
自由放任经济政策的失败
第九单元 第二次世界大战
第30课 绥靖政策与“集体安全”的失败
《苏德互不侵犯条约》秘密协定书
慕尼黑阴谋
西方大国的绥靖政策
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