年级：: 全部; 一年级; 二年级; 三年级; 四年级; 五年级; 六年级

年级：: 全部; 初一; 初二; 初三

年级：: 全部; 高一; 高二; 高三

年份：: 全部; 2017; 2016; 2015; 2014; 2013; 2012; 2011; 2010-2007; 2000-2006

地区：: 全部; 北京; 上海; 天津; 重庆; 安徽; 甘肃; 广东; 广西; 贵州; 海南; 河北; 河南; 湖北; 湖南; 吉林; 江苏; 江西; 宁夏; 青海; 山东; 山西; 陕西; 西藏; 新疆; 浙江; 福建; 辽宁; 四川; 黑龙江; 内蒙古

下图为大气环流示意图，读图完成下列各题。（1）图中箭头①代表的气流受地转偏向力的影响,向偏成风,形成南半球的风带。（2）图中箭头②③所代表的气流，在60°相遇，的气流爬升到的气流之上，到高空后又分流，使60°S近地面形成气压带。此气压带是由原因形成的。试题及答案-解答题-云返教育

试题详情

下图为大气环流示意图，读图完成下列各题。

（1）图中箭头①代表的气流受地转偏向力的影响,向偏成风,形成南半球的风带。
（2）图中箭头②③所代表的气流，在60°相遇，的气流爬升到的气流之上，到高空后又分流，使60°S近地面形成气压带。此气压带是由原因形成的。

试题解答

见解析

此大气环流示意图将地球上的三圈环流（南半球）用较直观、简单的形式示意出来，有助于同学们正确理解三圈环流的形成。

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