在浩瀚的文化海洋中，有一片以家庭为核心的碧湾，这就是家庭文化。当我们进入不同的家庭，常常会感受到不同的氛围和风格：蒙古人爱骑马，将“马文化”深深印入了家庭文化之中，维吾尔族人喜爱歌唱舞蹈，家庭中自然少不了歌舞。然而，春节又是汉族和绝大部分少数民族的共同节日，每个家庭都很重视；“书香门第”、“文艺世家”是我们常听到的词语，已经形成的家庭文化传统，总会对家庭成员产生这样那样的不同影响。运用《文化生活》的知识，说明我们应如何辩证看待家庭文化传统对人的影响？试题及答案-填空题-云返教育

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在浩瀚的文化海洋中，有一片以家庭为核心的碧湾，这就是家庭文化。当我们进入不同的家庭，常常会感受到不同的氛围和风格：蒙古人爱骑马，将“马文化”深深印入了家庭文化之中，维吾尔族人喜爱歌唱舞蹈，家庭中自然少不了歌舞。然而，春节又是汉族和绝大部分少数民族的共同节日，每个家庭都很重视；“书香门第”、“文艺世家”是我们常听到的词语，已经形成的家庭文化传统，总会对家庭成员产生这样那样的不同影响。
运用《文化生活》的知识，说明我们应如何辩证看待家庭文化传统对人的影响？

试题解答

本题以不同民族家庭文化事例考查学生获取和解读信息的能力和组织表达的能力。材料中的有效信息有“蒙古人爱骑马，维吾尔族人喜爱歌唱舞蹈”和“春节又是汉族和绝大部分少数民族的共同节日，每个家庭都很重视”。这些信息分别对应教材中的文化的多样性和共性；“书香门第”“文艺世家”等家庭文化传统，说明文化对人的影响，只要依据教材就可以得出答案。

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