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央视举办的“春晚”早已成为全国人民不可缺少的年夜饭。每年春晚都有一个各具特色的民族歌舞大串联的节目,各民族歌舞各美其美,异彩纷呈,交相辉映。这表明①中华文化具有包容性②所有的民族文化都代表着先进文化的前进方向③中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝④中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
央视举办的“春晚”早已成为全国人民不可缺少的年夜饭。每年春晚都有一个各具特色的民族歌舞大串联的节目,各民族歌舞各美其美,异彩纷呈,交相辉映。这表明
①中华文化具有包容性
②所有的民族文化都代表着先进文化的前进方向
③中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝
④中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
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C
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“小呀嘛小儿耶,背着书包上学堂 ”欢快熟悉的旋律响起,往昔岁月一一浮现,少年时代的回忆展开了它温馨美好的画卷。现在的孩子同样也会唱着歌长大。可是词曲稍有不同,是“你是电,你是光。你是唯一的神话”,“快使用双节辊,哼哼哈嘿”。回答下列各题。1.当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福,一生难忘,这是因为 A.文化影响人的交往方式和行为 B.文化对人的影响有潜移默化的特点C.文化对人的影响有深远持久的特点 D.文化对人的影响是通过文化活动来进行的2.现在的孩子同样也会唱着歌长大,可是词曲稍有不同,是“你是电,你是光,你是唯一的神话”、“快使用双节棍,哼哼哈嘿”。不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大,这表明A.文化总是一定时代政治经济的反映 B.文化具有非常丰富的形式C.文化可以促进不同时代的人的全面发展 D.文化有古今之别,又有先进与落后之分?
有人主张,传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的千年古俗,还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华民族的内容;在清明提倡植树和缅怀亲人与先烈,讲一讲先烈和亲人在世时的一些丰功伟绩;在中秋节宣传和谐;在重阳节宣传敬老爱老等等。据此回答下列各题。1.下列对上述主张的评价中,你认为正确的有 A.错误,因为传统文化具有相对稳定性,应永恒不变B.错误,因为传统文化具有鲜明的民族性,扩充其内涵就是否定其民族性C.正确,因为传统文化的具体内容只有因时而变,才能促进社会与人的发展D.正确,因为传统文化的内涵只有不断改变,才能促进社会与人的发展2.上述材料给我们的启示是 A.一切传统文化都可以为我们今天所用,要全部继承下来B.一切传统文化都已不符合时代的特点,要毫不保留地全部抛弃C.否定一切旧的文化传统,代之以全新的文化形态D.对待传统文化要“取其精华,去其糟柏”,批判继承,古为今用?
第29届北京奥运会开幕式上的“和”字,令人震撼,和谐文化建设是和谐社会的目标之一。这里所说的“和谐文化”中的文化是 A.相对于经济、政治而言的人类全部精神活动B.人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果C.中国特色社会主义文化D.专指文学艺术和科学知识或指人们受教育的程度?
一方水土,一方文化,我国各地区的文化带有明显的区域特征。其影响因素有①我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别②经济社会发展程度的差异③各民族不同的遗传因素④历史地理等因素 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④?
中国“和”文化历史悠久,蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。这表明①文化具有多样性②中文化化博大精深③中文化化源远流长④传统思想都是优秀文化?
英国学者罗伯特·坦普尔在对著名科学史学者李约瑟的巨著《中国科学技术史》进行提炼后,得出了这样一个结论:“‘现代世界’赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上源于中国。”这一结论说明 ①中华文化在世界文化中占有重要位置 ②中华文明对世界文明作出了重大贡献③中华文化博大精深,独树一帜 ④中华文化展现了中华民族的精神向往和美好追求?
汉字是世界上最古老的文字之一,从下边汉字“马”的不同字体中,我们能感悟到()①汉字是中华文化源远流长的见证 ②汉字是人类进入文明时代的标志③中华文化在继承中发展 ④落后文化必须加以剔除?
我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果,如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今,这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有兼收并蓄的特点③各民族文化的差异逐步消失 ④中华文化源远流长,博大精深?
2013年第二届岭南民俗文化节在广州举行,来自广东省内12个地市的30多支民俗队伍参加表演和巡游。举办民俗文化节①是尊重文化多样性的表现②促进了中华民族精神的丰富和发展③有利于在文化的包容性中形成和保持文化特色④是人们以自省、自律的方式,提高思想道德修养?
随着国际化程度不断提高,北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单,但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书,将2 158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于?
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
文化的表现形式
文化的内涵与特点
文化的作用
文化与经济 政治的关系
文化与综合国力
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
民族文化与世界文化的关系
文化传播的途径
文化的多样性
文化交流的意义与途径
现代文化传播手段
尊重文化多样性
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
中华文化
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
发展大众文化
落后文化和腐朽文化
文化建设的必然要求
文化市场对生活的影响
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