试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
“人不能两次踏进同一条河流”与“人甚至一次也不能踏进同一条河流”的观点试题及答案-多选题-云返教育
试题详情
“人不能两次踏进同一条河流”与“人甚至一次也不能踏进同一条河流”的观点
试题解答
“人不能两次踏进同一条河流”是说运动是绝对的,当人第二次踏进河流时,先前的河水已经流走了,河流已不是以前的河流了,这是正确的。“人甚至一次也不能踏进同一条河流”,则是否认了事物的相对静止,不承认事物在一定时期内性质的相对稳定,只能陷入不可知论,所以这种观点是错误的。
标签
必修4
人教版
多选题
高中
政治
哲学的物质概念
相关试题
过去,“花开花落各有时”,传说武则天曾下令百花一夜之间同时开放,唯独牡丹不开,被贬洛阳。今天,“花开花落随人意,春去春来不相关”,春天才开的牡丹,冬天能在南国怒放。回答题。【小题1】“花开花落各有时”表明A.事物是变化发展的B.事物运动是有规律的C.世界是物质的世界D.人的意识具有创造性【小题2】“花开花落随人意,春去春来不相关”表明A.自然界具有物质性B.意识有正确与错误之分C.意识是客观存在的主观映象D.人们可以利用客观规律,为人类造福?
有人出了个题目给俩画家,题目是《安静》,要他们各画一张表达同一意思的画。一人画了一个湖,湖面平静,好像一面镜子;另外还画了些远山和湖边的花草,让它们倒映在水面,也看得清清楚楚。另一个则画了一个激湍直泻的瀑布,旁边有一棵小树,树上有一根小枝,枝上有一个鸟巢,巢里有一只小鸟,但那只小鸟正在窝里睡觉。后一画家是真正能了解安静的真义。据此回答题。【小题1】前一画家不懂得①静止是具体的有条件的绝对的 ②矛盾就是对立统一③运动就是静止,静止就是运动④动中有静,静中有动A.①②B.②③C.①③D.②④【小题2】从辩证唯物论角度看,后一画家的作品启示我们在人生道路上要A.坚持一分为二的观点,正确处理好矛盾,促进矛盾双方向好的方面转化B.要有顽强拼搏,自强不息的精神,坚持正确的价值观,实现人生价值C.看到前途是光明的,道路是曲折的,对未来充满信心,又要做好充分思想准备勇敢接受挫折与考验D.充分认识利用意识对人体生理活动的调节和控制作用,保持乐观向上的精神,胜不骄,败不馁?
经济全球化和区域经济一体化是当今世界经济发展的两大趋势。东盟各国与我国地理位置邻近,历史交往悠久。经济全球化意味着各国经济联系与依赖的进一步增强。对于一个国家来说,经济全球化是一个无法抗拒的历史进程。用规律的客观性原理说明,中国要发展,就要积极参与经济全球化进程。(10分)?
王夫之认为“气者,理之依也”;朱熹认为“理生万物”,“理主动静”。回答题。【小题1】王夫之这种观点的不足之处主要表现在A.否认世界是神创造的B.把具体的物质形态当做世界的本原 C.历史观上的唯心主义D.把人的主观精神夸大为唯一的实在【小题2】朱熹认为“理生万物”。这一观点A.承认“万物”是“理”的本原B.主张现实世界是“理”的外化C.认为客观事物依赖于主观精神D.坚持了唯物主义的根本方向【小题3】“理主动静”这一观点认为A.运动是物质固有的根本属性B.运动是物质的运动C.“理”是世界万物运动的主体D.物质是运动的物质?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
世界观和方法论的关系
哲学的的功能和任务
哲学的内容
哲学的起源
哲学是世界观和方法论的统一
哲学与世界观
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
规律的含义
规律的客观性和普遍性
规律客观性和普遍性原理的方法论要求
人类社会的物质性
世界物质性原理
物质的唯一特性 根本属性
物质和运动的关系
现象与本质的联系
一切从实际出发
运动和静止的关系
哲学的物质概念
哲学的运动概念
自然界的物质性
尊重客观规律和发挥主观能动性
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
联系的多样性 条件性
联系的客观性
联系的内涵
联系的普遍性
唯物辩证法的基本原理
唯物辩证法的联系观
系统优化方法
因果联系原理
整体和部分辩证关系原理
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
构成社会生产的基本要素
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
科学技术是第一生产力
群众观点和群众路线
人民群众是历史的创造者
社会存在决定社会意识
社会存在与社会意识辩证关系原理
社会历史发展的总趋势
社会生产是社会存在和发展的基础
社会意识的相对独立性
社会意识对社会存在的反作用
社会主义改革的性质和目的
社会主义社会的基本矛盾的特点
生产关系对生产力具有反作用
生产力决定生产关系
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®