试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
坚持群众观点和群众路线,对青年学生来说,就是要 ①坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 ②把学习书本知识和亲身参加实践结合起来 ③把理论和实践结合起来 ④在“情、理、行”三方面来一个彻底的转变试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
坚持群众观点和群众路线,对青年学生来说,就是要
①坚定地走与人民群众的实践相结合的道路 ②把学习书本知识和亲身参加实践结合起来 ③把理论和实践结合起来 ④在“情、理、行”三方面来一个彻底的转变
试题解答
D
坚持群众路线与坚持实践是统一的,坚持群众路线就必须密切与群众的感情,与人民群众相结合,与实践相结合。
标签
必修4
人教版
单选题
高中
政治
社会存在与社会意识辩证关系原理
相关试题
“随着新生产力的获得……人们也就会改变自己的一切社会关系,手推磨产生的是封建主义的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这段话表明科学技术是 AC?
《光明日报》载文指出,人与社会是不可分割的,全面发展的社会要求全面发展的人,并为人的全面发展创造条件。过去我们往往把人的发展片面地置于社会发展之中,以为社会发展了,个人也就会自然而然地得到发展。据此完成1~2题。1.个人与社会是不可分割的,表现在 1.B2.C ①个人与社会相互区别,不能等同 ②个人是社会中的个人,人的生存和发展离不开社会 ③社会是由个人组成的社会,社会的存在和发展,是所有个人及集体努力的结果 ④个人是推动历史前进的决定性力量A.①②B.②③C.③④D.①④2.“以为社会发展了,个人也就会自然而然地得到发展”,这种观点 A.正确地表达了个人与社会的辩证关系B.只看到了个人与社会的区别,没有看到二者的联系C.只看到了个人与社会的联系,没有看到二者的区别D.错误地认为个人活动与发展必须依赖于社会的发展?
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是?
2008年4月13日,为了弘扬奥运精神,营造热烈氛围,普及奥运知识,在开封市鼓楼广场举行的“迎奥运圣火,普及奥运知识”万人签名活动,吸引了众多市民的积极参与。据此,从哲学的角度来说,大力弘扬奥运精神,是因为?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
世界观和方法论的关系
哲学的的功能和任务
哲学的内容
哲学的起源
哲学是世界观和方法论的统一
哲学与世界观
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
规律的含义
规律的客观性和普遍性
规律客观性和普遍性原理的方法论要求
人类社会的物质性
世界物质性原理
物质的唯一特性 根本属性
物质和运动的关系
现象与本质的联系
一切从实际出发
运动和静止的关系
哲学的物质概念
哲学的运动概念
自然界的物质性
尊重客观规律和发挥主观能动性
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
联系的多样性 条件性
联系的客观性
联系的内涵
联系的普遍性
唯物辩证法的基本原理
唯物辩证法的联系观
系统优化方法
因果联系原理
整体和部分辩证关系原理
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
构成社会生产的基本要素
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
科学技术是第一生产力
群众观点和群众路线
人民群众是历史的创造者
社会存在决定社会意识
社会存在与社会意识辩证关系原理
社会历史发展的总趋势
社会生产是社会存在和发展的基础
社会意识的相对独立性
社会意识对社会存在的反作用
社会主义改革的性质和目的
社会主义社会的基本矛盾的特点
生产关系对生产力具有反作用
生产力决定生产关系
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®