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从哲学上看,右图说明山东省在调整最低工资标准过程中坚持了 ①矛盾普遍性与特殊性的统一②发展前进性与曲折性的统一③上层建筑与经济基础的统一 ④主观与客观具体历史的统一试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
从哲学上看,右图说明山东省在调整最低工资标准过程中坚持了
①矛盾普遍性与特殊性的统一②发展前进性与曲折性的统一
③上层建筑与经济基础的统一 ④主观与客观具体历史的统一
试题解答
D
①④选项观点正确且符合题意,题中山东省的行为,既看到了山东省自身的特殊性,同时又看到山东省与全国的共性,即矛盾普遍性,坚持了矛盾普遍性与特殊性的统一,故入选。②③选项观点错误,唯物论和唯心论没有统一,上层建筑与经济基础相统一,而不是经济基础与上层建筑相统一,故排除。解答本题,可运用排除法。
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社会主义改革的性质和目的
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(22分)阅读材料,回答下列问题。党的十八大报告提出“千方百计增加居民收入”。图为1996-2010年初次分配中居民收入分配份额变化情况图(1)国民收入分配格局,体现了国民总收入在政府、企业、居民三者之间的分配比例关系。根据图表概括1996-2010年我国国民收入初次分配中居民收入分配份额的整体变动趋势,并说明如何通过国民收入的初次分配促进社会公平?(10分)(2)运用“认识社会与价值选择”相关知识,说明我国为什么要努力“增加居民收入”。 (12分)?
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第一课 美好生活的向导
世界观和方法论的关系
哲学的的功能和任务
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哲学的起源
哲学是世界观和方法论的统一
哲学与世界观
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
规律的含义
规律的客观性和普遍性
规律客观性和普遍性原理的方法论要求
人类社会的物质性
世界物质性原理
物质的唯一特性 根本属性
物质和运动的关系
现象与本质的联系
一切从实际出发
运动和静止的关系
哲学的物质概念
哲学的运动概念
自然界的物质性
尊重客观规律和发挥主观能动性
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
联系的多样性 条件性
联系的客观性
联系的内涵
联系的普遍性
唯物辩证法的基本原理
唯物辩证法的联系观
系统优化方法
因果联系原理
整体和部分辩证关系原理
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
构成社会生产的基本要素
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
科学技术是第一生产力
群众观点和群众路线
人民群众是历史的创造者
社会存在决定社会意识
社会存在与社会意识辩证关系原理
社会历史发展的总趋势
社会生产是社会存在和发展的基础
社会意识的相对独立性
社会意识对社会存在的反作用
社会主义改革的性质和目的
社会主义社会的基本矛盾的特点
生产关系对生产力具有反作用
生产力决定生产关系
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
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