年级：: 全部; 一年级; 二年级; 三年级; 四年级; 五年级; 六年级

年级：: 全部; 初一; 初二; 初三

年级：: 全部; 高一; 高二; 高三

年份：: 全部; 2017; 2016; 2015; 2014; 2013; 2012; 2011; 2010-2007; 2000-2006

地区：: 全部; 北京; 上海; 天津; 重庆; 安徽; 甘肃; 广东; 广西; 贵州; 海南; 河北; 河南; 湖北; 湖南; 吉林; 江苏; 江西; 宁夏; 青海; 山东; 山西; 陕西; 西藏; 新疆; 浙江; 福建; 辽宁; 四川; 黑龙江; 内蒙古

一位书法家说:读书法作品，我们可以不记得作品的文词，不记得每一笔画如何书写，留在脑海里印象最深的是作品的情性，富于“形质”的情况是书写心声的最深刻的表露……可见①情性可以剥离文词笔画等形质而存在②情性可以通过文词笔画等形质表露③人们可以排除一切形质来表露情性④人们可以通过一定形质来把握情性试题及答案-单选题-云返教育

试题详情

一位书法家说:读书法作品，我们可以不记得作品的文词，不记得每一笔画如何书写，留在脑海里印象最深的是作品的情性，富于“形质”的情况是书写心声的最深刻的表露……可见
①情性可以剥离文词笔画等形质而存在
②情性可以通过文词笔画等形质表露
③人们可以排除一切形质来表露情性
④人们可以通过一定形质来把握情性

试题解答

C

书法家的观点中作品的情性是作品的内容，而形质是作品的展现形式。情性可以通过文词笔画等形质表露，同时人们可以通过一定形质来把握情性，②④正确；而情性的展现离不开一定的形质，①③错误。排除错误选项，该题选C。分析：考点1：把握思维的奥妙

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