• 阅读下面的文字,完成题目。星期天,我在家里写作业。不知什么时候,隔壁邻居国税局孙局长家八岁的小孙子童童进来了,站在我面前,似乎想说什么。“童童,有什么事情要跟哥哥说呢?”“大哥哥,你能帮我一个忙吗?”“当然可以啊,什么事呢?”“我的风筝挂在树上了,你能帮我拿下来吗?”“没问题,走啊?”说着,我便站起来,快步朝屋外走去。可我走到门口时,童童却还站在那里没动,一只手藏在背后。“童童,还有什么事吗?”“我……我……”“你怎么啦,童童?”他的那只手始终藏在背后,头低着。“给,大哥哥。我妈妈说,求别人办事要送东西。”说着,他把那只藏在背后的手伸出来,塞给我一个又红又大的苹果。小说揭示的主题是什么,请作简要的分析?(5分)这种现象有什么不良影响?(4分)(150字左右)试题及答案-语言表达-云返教育

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      阅读下面的文字,完成题目。
      星期天,我在家里写作业。不知什么时候,隔壁邻居国税局孙局长家八岁的小孙子童童进来了,站在我面前,似乎想说什么。
      “童童,有什么事情要跟哥哥说呢?”
      “大哥哥,你能帮我一个忙吗?”
      “当然可以啊,什么事呢?”
      “我的风筝挂在树上了,你能帮我拿下来吗?”
      “没问题,走啊?”说着,我便站起来,快步朝屋外走去。
      可我走到门口时,童童却还站在那里没动,一只手藏在背后。
      “童童,还有什么事吗?”
      “我……我……”
      “你怎么啦,童童?”
      他的那只手始终藏在背后,头低着。
      “给,大哥哥。我妈妈说,求别人办事要送东西。”说着,他把那只藏在背后的手伸出来,塞给我一个又红又大的苹果。
      小说揭示的主题是什么,请作简要的分析?(5分)这种现象有什么不良影响?(4分)(150字左右)

      试题解答


      见解析
      官员腐败对社会甚至孩子造成恶劣影响(2分)。小小年纪的童童请“我”帮忙时,已经学会送礼。作者以小见大,通过童童的这一举动,我们可以看到身为国税局局长的童童爷爷及其家人的腐败行为(3分)。
      腐败侵蚀党员干部,不但使党和政府丧失威信,恶化干群关系,破坏社会稳定,而且它会腐蚀了我们的下一代,毁掉国家的未来,是我们民族的悲哀。(4分)
      (第一问中的分析,能写出以小见大这个观点的即可给1分,第二问不分条,学生会多从对下一代的不良影响这个角度分析,言之成理及可,不应该影响第二问总的得分)

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