（1）你设计的编码是怎样组成的？举例说明每个数字的意义．（2）小明在五年级（4）班，学号为23，是男生．按你的设计方案，他的编码应是多少？试题及答案-解答题-云返教育

试题详情

（1）你设计的编码是怎样组成的？举例说明每个数字的意义．
（2）小明在五年级（4）班，学号为23，是男生．按你的设计方案，他的编码应是多少？

见解析

（1）编码方式如下：用5位数字进行编码，第一位数字表示年级，第二位数字表示班，第三、四位数字表示学号，第五位数字表示性别，1为男生，2为女生；
如61221，表示六年级一班的22号男生；
48092表示四年级八班9号女生．

（2）五年级（4）班，学号为23，是男生，他的编码应是：54231．

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