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2013宁夏高考试题库网址试题及答案-云返教育
已知
是(-∞,+∞)上的减函数,那么a的取值范围是
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类型:
单选题
难度系数:
中
根据中共中央部署,以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动于2013 年 6 月 18 日启动,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,自上而下在中共全党深入开展。习近平强调,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。11月5日,中共中央党的群众路找教育实践活动领导小组印发《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》,强调要认真贯彻执行《党政机关厉行节约反时浪费条例》,把专项整治作为教育实践活动整改落实的重中之重,狠抓落实,务求实效。
结合材料,从共产党的地位、性质宗旨和执政方式的角度,谈谈你对党中央开展群众路线教育实践活动的认识。(6分)
答案解析
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类型:
解答题
难度系数:
中
分别置于a、b两处的长直导线垂直纸面放置,通有大小相等的恒定电流,方向如图所示,a、b、c、d在一条直线上,且ac=cb=bd.已知c点的磁感应强度大小为B
1
,d点的磁感应强度大小为B
2
,则a处导线在d点产生的磁感应强度的大小及方向为
答案解析
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类型:
单选题
难度系数:
中
质子、中子和氘核的质量分别为m
1
、m
2
和m
3
,当一个质子和一个中子结合成氘核时,释放的能量是(c表示真空中的光速)
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类型:
单选题
难度系数:
易
周杰伦在歌曲《青花瓷》中唱到“帘外芭蕉惹骤雨,门环惹铜绿”,其中的“铜绿”即是铜锈,它的化学成分是Cu
2
(OH)
2
CO
3
(碱式碳酸铜).铜在潮湿的空气中生锈的化学反应为:2Cu+O
2
+CO
2
+H
2
O═Cu
2
(OH)
2
CO
3
.下列有关该反应的说法正确的是( )
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类型:
单选题
难度系数:
中
(12分)阅读材料,回答问题。
材料
下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
第二十章全国抗日战争的开始
第二十一章两条路线、两个战场
1.抗日战争中的两条路线
2.国民党军队的大溃退
3.平型关大捷
4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展
第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会
第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章解放区的巩固和发展
第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展
第二十七章抗日战争的最后胜利
1.中国共产党第七次全国代表大会
2.解放区军民大反攻和日寇的无奈件投降
3.抗日战争胜利的伟大历史意义
根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确,符台历史事实。)
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类型:
解答题
难度系数:
中
祭祀祖先是中国古代社会的一种民间风俗。江西乐安流坑村是江南地区具有代表性的聚族而居的封建宗族组织,保存了较为完整的祠堂祭祀习俗和历史文化遗迹。追根溯源,上述现象与下列哪种制度中有密切关系
A.井田制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制
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类型:
解答题
难度系数:
中
30分)材料一 2007—2011年安徽省宏观经济状况及城乡居民收入增长情况
年份
GDP增速(%)
财政收入
增速(%)
城镇居民可支配收入增速(%)
农民纯收入
增速(%)
2007
20.4
26.7
17.4
19.8
2008
20.3
28.2
13.2
18.2
2009
13.7
17
8.4
7.2
2010
21.9
33
12.1
17.3
2011
13.5
27.6
17.8
17.9
(1)分析材料一蕴含的经济信息,并就解决所反映的问题提出合理化建议。(8分)
材料二 安徽文化底蕴深厚,多姿多彩。传统徽州文化的核心内容和精髓部分可以概括为:崇仁尚义、修德敦行、讲求诚信;创新进取;坚忍不拔、百折不回,负重进取的“徽骆驼精神”;兴文重教;宗族乡里意识和帮扶协作精神。正确对待民族文化精神,传承和创新徽州文化,建设好徽州文化基地,为社会主义核心价值体系深入人心和进一步弘扬良好道德风尚营造良好的文化支持系统。‘
(2)运用“文化传承与创新”的相关知识,谈谈如何“传承和创新徽州文化”。(12分)
材料三 改革开放以来,安徽省不断开拓创新,始终以产业政策实施为重点,加快构建更具竞争力的现代产业体系,产业结构发生深刻变化,经济增长势头强劲。
(3)请运用发展观的知识,说明我省重视产业结构调整所蕴含的哲学道理。(10分)
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类型:
解答题
难度系数:
中
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第1章 集合
1.1 集合的含义与表示
集合的表示法
集合的分类
集合的含义
集合的确定性、互异性、无序性
元素与集合关系的判断
第3章 指数函数和对数函数
3.1 正整数指数函数
正整数指数函数
第4章 函数应用
4.1 函数与方程
二分法的定义
二分法求方程的近似解
根的存在性及根的个数判断
函数的零点
函数的零点与方程根的关系
函数零点的判定定理
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