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现在在一些国家的语言中用“契丹”的音译称中国,这种现象说明了什么?试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
现在在一些国家的语言中用“契丹”的音译称中国,这种现象说明了什么?
试题解答
见解析
本题考查学生对澶渊之盟史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第10课辽、西夏与北宋并立,第一子目澶渊之盟中的内容:“契丹族原居住在辽河上游一带,过着游牧生活。在同中原人民的密切交往中,他们逐渐学会农耕,并开始定居生活。10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部。916年,阿保机称皇帝,建立契丹政权,定都上京。后来,契丹改国号为辽。”辽与北宋战争,北宋与辽和议,订立澶渊之盟。可知,题中现在在一些国家的语言中用“契丹”的音译称中国,这说明契丹政权曾经强盛一时,也说明契丹族与汉族的融合,契丹族也是中华民族的一部分。分析: 考点1:民族政权并列的时代 民族政权是指单一民族建立的政权,或者是一国内某个民族占据统治地位,实行对本民族有利政策的国家。如唐朝以后我国历史上的辽、金、西夏的建立。安史之乱,唐朝由盛转衰。907年,唐朝为藩镇所灭。 一、辽宋西夏的并立 1、契丹的兴起 (1)契丹的生活习俗:游牧为主,唐末开始逐渐有了农耕生活。 (2)契丹国的建立 5、北宋与西夏的和战 宋与西夏的和议:①元昊向宋称臣;②宋给西夏岁币;③双方在边界开放贸易。 二、金与南宋的对峙 1、金的建立 2、金灭辽和北宋 3、南宋的建立 4、岳飞抗金 5、绍兴和议 南宋向金称臣,并给金岁币;双方以淮河至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。 知识点拓展 1、P.50辽、宋、西夏、金等政权的并立
政权名称
民族
建立时间
建立者
都城
备 注
辽
契丹族
10世纪初
阿保机
上京
澶渊之盟
北宋
汉族
960年
赵匡胤
东京
西夏
党项族
11世纪前期
元昊
兴庆
金
女真族
12世纪初
阿骨打
会宁
南宋
汉族
1127年
赵构
临安
2、P.53岳飞抗金
南宋初年,金军大举进攻南宋,岳飞组织了纪律严明的岳家军,在
郾城
大败金军,但权臣秦桧却以所谓“谋反”罪杀害了岳飞。
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契丹的兴起和辽的建立
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我国是一个统一的多民族国家,各少数民族为国家统一和民族团结做出过重要贡献。阅读下列材料,结合所学知识,回答相关问题。(5分)【和平共处】材料一中的元昊是哪个民族的首领?在他建立西夏政权时,还有哪个民族建立的政权与北宋并立?(2分)【开疆拓土】材料二(2)请写出材料二所反映的这个少数民族政权的建立者及其所属民族。这一时期,政府在中央设置什么机构加强了对西藏的管辖?(3分)?
阅读下列材料:材料一 文皇南面坐,夷狄千群趋。……献号天可汗,以覆我国都。——柳宗元材料二 夫甥舅和协,扫彼旧怨,泯其嫌隙,喜兵革之不作,惟亲好之是崇,岂不盛哉!神圣赞普可黎可足,圣明睿哲,代天行化,恩施内外,威震四方。——《新唐书?吐蕃传笺证页》材料三“大宋皇帝谨致书大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉观盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。”——《续资治通鉴长编》材料四 夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。朝贺之仪,杂用唐、宋,而乐之器与曲则唐也。 ——《宋史》第486卷请回答:⑴ 材料一中的“文皇”是谁?他获得“天可汗”尊称的主要原因是什么?(2分)⑵ 材料二中的“惟亲好之是崇”的“和好”在唐朝时期最早的举动是哪一件事?有何历史意义?(2分)⑶ 结合所学知识,指出材料二中的“甥舅”的“甥”最早指的是谁?(1分)⑷ 材料三中的“大宋皇帝”是谁?该材料反映的历史事件是什么?(2分)⑸ 根据材料四结合所学知识,说说“夏”是从哪些方面向中原王朝学习的?(2分)⑹ 综合上述材料,你认为唐宋时期民族关系的主流是什么?(1分)?
宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济繁荣,文化灿烂。阅读材料,回答问题。材料一 《中国历史纪年表》(部分)(1)下图中建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么?(2分)材料二 两宋时期,“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”,“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”。(2)结合所学知识,材料二中现象的出现说明我国的经济格局发生了怎样的变化?(1分)材料三 “大宋皇帝谨致誓书于天契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,……每岁以绢二十万匹,银一十万两,……送至雄州交割。”——《续资治通鉴长编》(3)材料三反映的是中国历史上此两个政权之间的哪一事件?(1分)材料四 明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪,……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”(4)材料四反映了元朝时期的什么历史现象? (1分)材料五 美国学者李约瑟说:“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说:“现在已经毫无疑义地证实了,火药是从中国经过印度传给阿拉柏人,又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”(5)宋元是我国古代科技发展高峰时期,请列出除火药以外的其它两项重大发明。(1分)?
两宋时期,民族政权林立,形成了北宋与辽、 ▲ 并立,南宋与 ▲ 对峙的局面。?
宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济繁荣,文化灿烂。阅读材料,回答问题。材料一 《中国历史纪年表》(部分)(1)图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么?(4分)材料二 两宋时期,“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”,“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”,“苏瑚熟,天下足”。(2)结合所学知识,说明材料二中现象出现的原因。(2分)材料三 明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪,……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”(3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族,它的名称是什么?(2分)材料四 美国学者李约瑟说:“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说:“现在已经毫无疑义地证实了,火药是从中国经过印度传给阿拉柏人,又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”(4)宋元是我国古代科技发展高峰时期,请列出除火药以外的其它两项重大发明。(2分)?
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