年级：: 全部; 一年级; 二年级; 三年级; 四年级; 五年级; 六年级

年级：: 全部; 初一; 初二; 初三

年级：: 全部; 高一; 高二; 高三

年份：: 全部; 2017; 2016; 2015; 2014; 2013; 2012; 2011; 2010-2007; 2000-2006

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如图表示的意义为：①道尔顿实心球式原子模型；②玻尔轨道式原子模型；③汤姆生葡萄干面包式原子模型；④卢瑟福行星运转式原子模型．其中符合历史演变顺序的一组排列是试题及答案-单选题-云返教育

试题详情

如图表示的意义为：①道尔顿实心球式原子模型；②玻尔轨道式原子模型；③汤姆生葡萄干面包式原子模型；④卢瑟福行星运转式原子模型．其中符合历史演变顺序的一组排列是

试题解答

C

①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；
②1913年玻尔提出轨道式原子模型；
③1904年汤姆孙提出的葡萄干面包原子模型；
④1911年卢瑟福提出原子结构行星模型．
故选C．

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必修2 鲁科版单选题高中化学

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