试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
已知偶函数f(x)满足f(x)-f(x+2)=0,且当x∈[0,1]时,f(x)=x?ex,若在区间[-1,3]内,函数g(x)=f(x)-kx-2k有且仅有3个零点,则实数k的取值范围是 .试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
已知偶函数f(x)满足f(x)-f(x+2)=0,且当x∈[0,1]时,f(x)=x?e
x
,若在区间[-1,3]内,函数g(x)=f(x)-kx-2k有且仅有3个零点,则实数k的取值范围是
.
试题解答
(
e
5
,
e
3
)
解:∵f(x)-f(x+2)=0,
∴f(x)=f(x+2),
即函数的周期是2,
∵当x∈[0,1]时,f(x)=x?e
x
,
∴根据增函数的性质可知,此时函数f(x)单调递增,且f(0)=0,f(1)=e,
∴当x∈[-1,0]时,f(x)=f(-x)=-x?e
-x
,
由g(x)=f(x)-kx-2k=0,得到f(x)=k(x+2),
作出两个函数f(x)和g(x)=k(x+2)在[-1,3]的图象,
由图象可知当x=1时,f(1)=e,
当x=3时,f(3)=f(1)=e,即B(1,e),C(3,e),
当直线y=k(x+2)经过点B(1,e)时,此时两个函数有2个交点,此时e=3k,解得k=
e
3
,
直线y=k(x+2)经过点C(3,e)时,此时两个函数有4个交点,此时e=5k,解得k=
e
5
,
∴要想使函数g(x)=f(x)-kx-2k有且仅有3个零点,
则直线应该位于直线AB和AC之间,
∴此时直线的斜率k满足
e
5
<k<
e
3
,
故k的取值范围是(
e
5
,
e
3
),
故答案为:(
e
5
,
e
3
)
标签
必修1
人教A版
单选题
高中
数学
集合的包含关系判断及应用;集合的表示法;集合的分类;集合的含义;集合的确定性、互异性、无序性;集合的相等;元素与集合关系的判断;子集与真子集
相关试题
设g(x)是定义在R上且以1为周期的函数,若f(x)=x-g(x)在[0,1]上的值域为[1,8],则f(x)在区间[-2013,2013]上的最小值为 ;最大值为 .?
设f(x)是以3为周期的周期函数,且x∈(0,3]时f(x)=lgx,N是y=f(x)图象上的动点,MN=(2,10),则以M点的轨迹为图象的函数在(1,4]上的解析式为( )?
已知函数f(x)是奇函数,且f(x+2)=-f(x),若f(x)在[-1,0]上是增函数,f(1),f(32),f(133)的大小关系是( )?
设f(x)是定义在R上以2为周期的奇函数,已知当x∈(0,1)时,f(x)=lg11-x,f(x)在(1,2)上是( )?
设,则的大小关系是?
已知函数,其中常数满足(1)若,判断函数的单调性;(2)若,求时的的取值范围.?
已知函数(1)若,判断函数在上的单调性并用定义证明;(2)若函数在上是增函数,求实数的取值范围.?
函数的值域是 .?
已知是上增函数,若,则a的取值范围是?
函数的最大值为 .?
第1章 集合
1.1 集合的含义与表示
集合的表示法
集合的分类
集合的含义
集合的确定性、互异性、无序性
元素与集合关系的判断
第3章 指数函数和对数函数
3.1 正整数指数函数
正整数指数函数
第4章 函数应用
4.1 函数与方程
二分法的定义
二分法求方程的近似解
根的存在性及根的个数判断
函数的零点
函数的零点与方程根的关系
函数零点的判定定理
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®