试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
已知定义域为R的单调函数f(x)是奇函数,当x>0时,f(x)=x3-2x(Ⅰ)求f(-1)的值;(Ⅱ)求f(x)的解析式;(Ⅲ)若对任意的t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,求实数k的取值范围.试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
已知定义域为R的单调函数f(x)是奇函数,当x>0时,f(x)=
x
3
-2
x
(Ⅰ)求f(-1)的值;
(Ⅱ)求f(x)的解析式;
(Ⅲ)若对任意的t∈R,不等式f(t
2
-2t)+f(2t
2
-k)<0恒成立,求实数k的取值范围.
试题解答
见解析
解:(I)f(-1)=-f(1)=-(
1
3
-2)=
5
3
;
(II)∵定义域为R的函数f(x)是奇函数,
∴f(0)=0,
当x<0时,-x>0,
f(-x)=-
x
3
-2
-x
,
又∵函数f(x)是奇函数,
∴f(-x)=-f(x),
∴f(x)=
x
3
+2
-x
,
综上所述f(x)=
{
x
3
-2
x
,x>0
0,x=0
x
3
+2
-x
,x<0
.
(III)∵f(1)=-
5
3
<f(0)=0,
且f(x)在R上单调,
∴f(x)在R上单调递减,
由f(t
2
-2t)+f(2t
2
-k)<0,
得f(t
2
-2t)<-f(2t
2
-k),
∵f(x)是奇函数,
∴f(t
2
-2t)<f(k-2t
2
),
又∵f(x)是减函数,
∴t
2
-2t>k-2t
2
即3t
2
-2t-k>0对任意t∈R恒成立,
∴△=4+12k<0得k<-
1
3
,即为所求.
标签
必修1
人教A版
单选题
高中
数学
集合的包含关系判断及应用;集合的表示法;集合的分类;集合的含义;集合的确定性、互异性、无序性;集合的相等;元素与集合关系的判断;子集与真子集
相关试题
已知函数f(x)=2x+12x.(Ⅰ)判断函数f(x)的奇偶性;(Ⅱ)证明:函数f(x)在区间(0,+∞)上为增函数.?
已知函数f(x)=mx+n1+x2是定义在[-12,12]上是奇函数,且f(-14)=817(1)确定函数f(x)解析式(2)用定义证明函数f(x)在[12,12]上是减函数(3)若实数t满足f(t3)+f(t+1)<0,求t的取值范围.?
已知函数f(x)=x1+x2的定义域为(-1,1).求:(I)判断并证明f(x)在定义域内的单调性;(Ⅱ)解关于t的不等式f(t-12)+f(t)<0.?
已知函数h(x)=2x,且h(x)=f(x)+g(x),其中f(x)是偶函数,g(x)是奇函数.(1)求f(x)和g(x)的解析式;(2)证明:f(x)是(0,+∞)上的单调增函数;(3)设F(x)=4a?[g(x)+2-x-1]+4x+1,x∈[0,2],讨论F(x)的最大值.?
设,则的大小关系是?
已知函数,其中常数满足(1)若,判断函数的单调性;(2)若,求时的的取值范围.?
已知函数(1)若,判断函数在上的单调性并用定义证明;(2)若函数在上是增函数,求实数的取值范围.?
函数的值域是 .?
已知是上增函数,若,则a的取值范围是?
函数的最大值为 .?
第1章 集合
1.1 集合的含义与表示
集合的表示法
集合的分类
集合的含义
集合的确定性、互异性、无序性
元素与集合关系的判断
第3章 指数函数和对数函数
3.1 正整数指数函数
正整数指数函数
第4章 函数应用
4.1 函数与方程
二分法的定义
二分法求方程的近似解
根的存在性及根的个数判断
函数的零点
函数的零点与方程根的关系
函数零点的判定定理
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®